Giới thiệu tấm gương năng động, sáng tạo của các bạn học sinh Soạn GDCD 9 Bài 8

Giới thiệu những tấm gương sinh viên năng động, sáng tạo là một trong những câu hỏi rất hay trong chương trình GDCD 9 Bài 8.

Giới thiệu một tấm gương học sinh năng động, sáng tạo trong lớp ở trường hoặc ở địa phương, tôi xin đưa ra 3 gợi ý để các bạn tham khảo. Qua tài liệu này, các bạn có thêm tài liệu học tập, củng cố kiến ​​thức để biết cách lấy những tấm gương năng động, sáng tạo. Ngoài ra các em có thể xem thêm những văn bản kể tên những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam.

Bạn đang xem: Giới thiệu tấm gương năng động, sáng tạo của các bạn học sinh Soạn GDCD 9 Bài 8

Tấm gương sinh viên năng động, sáng tạo – Model 1

Đặng Minh Đức là học sinh giỏi nhiều năm liền của Trường THCS Thác Mơ, thị trấn Phước Long. Bạn được biết đến là một thiếu niên năng động, hoạt bát và nhiệt tình tham gia các phong trào của trường và địa phương. Năm 2013, Đức tham gia cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng và đạt giải ba với mô hình “Máy xúc nông nghiệp bán tự động” rất hữu ích.

Xem thêm : Điểm chuẩn lớp 10 năm 2022 Khánh Hòa Điểm chuẩn vào 10 năm 2022

Sự sáng tạo đó đến từ việc nhiều lần cùng bố mẹ đến các nhà máy chế biến hạt điều ở địa phương, Đức mới thấy công nhân vất vả phơi và thu gom hạt điều thủ công trên diện tích sân phơi khá rộng. . rộng. Từ đó, Đức nảy ra ý tưởng chế tạo chiếc máy xúc nông nghiệp bán tự động để hỗ trợ nông dân, đặc biệt là các cơ sở chế biến hạt điều, giải bài toán nhân công và năng suất lao động trong việc thu hái nông sản. chỉ với 1 công nhân sử dụng máy thu gom này”. Mô hình sáng tạo này của Đức được Ban Giám khảo Hội thi đánh giá là có tính ứng dụng cao và rất phù hợp với điều kiện ở Bình Phước, nếu được áp dụng rộng rãi vào thực tế sẽ tiết kiệm được đáng kể sức lao động. lao động cũng như lao động trong khâu thu hái nông sản. Sản phẩm của Đức được Sở Khoa học và Công nghệ chọn là một trong những sản phẩm tiêu biểu dự thi cấp Quốc gia.

Tấm gương sinh viên năng động, sáng tạo – Mô hình 2

Trong một cuộc thi vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường của tỉnh. Lan là một người bạn của em đã đăng ký tham gia cuộc thi này với mong muốn đạt được giải thưởng để giúp bố mẹ trang trải học phí vì gia đình Lan đang gặp khó khăn. Nghe vậy, tôi rất ủng hộ Lan, tôi đã giúp bạn ấy một số công việc nhỏ để Lan có thể hoàn thành bức tranh kịp thời gian để gửi đi dự thi.

Khi được hỏi về ý tưởng của bức tranh, Lan cho biết em rất thích hoa khô và muốn vẽ một bức tranh từ những bông hoa khô đó. Tôi thấy ý tưởng rất hay và đã giúp Lan bắt tay vào làm. Sau khi vẽ xong, em cũng mong Lan sẽ đạt giải nhất hội thi, vì bức tranh thể hiện thiên nhiên yên bình, tươi đẹp với những bông hoa khô, đồng thời cũng thể hiện ý nghĩa cần bảo vệ môi trường. Khi kết quả được công bố, bức tranh của Lan chỉ đạt giải nhì, nhưng Lan là một người rất năng động và sáng tạo.

Tấm gương sinh viên năng động, sáng tạo – Mô hình 3

Xem thêm : Mở bài gián tiếp Tả cây phượng (6 mẫu) Mở bài miêu tả cây cối

Khoa là một người anh họ tài năng của tôi. Anh Khoa đang theo học tại một trường đại học lớn chuyên ngành cơ điện tử. Anh ấy thích làm mọi thứ từ những thứ bỏ đi. Tôi cũng thực sự thích những món đồ đó vì chúng trông hoàn toàn khác với những đồ vật tự chế thông thường. Bạn có gợi ý rằng tôi có thể làm đồng hồ? Khoa đồng ý làm cho tôi một chiếc đồng hồ treo tường.

Khi tôi nhìn thấy chiếc đồng hồ đó, tôi đã rất ngạc nhiên vì nó được làm từ nắp chai nhựa và chúng được sử dụng như bình thường. Những sáng tạo độc đáo đó khiến tôi khâm phục anh Khoa và cũng ước gì mình cũng có được sự năng động sáng tạo như vậy.